Zajęcia ogólnorozwojowe, w których dziecko nie musi się dopasowywać.

Zakątek Zmysłów to miejsce stworzone z pasji i serca do wspierania dzieci w ich naturalnym rozwoju.

Zajęcia mają elastyczną formę i podążają za dzieckiem. Każde z nich działa we własnym tempie, wybiera sposób zaangażowania i moment aktywności zgodnie ze swoimi potrzebami, możliwościami i emocjami.

Jest tu miejsce na obserwację, eksperymentowanie, odpoczynek i powrót wtedy, gdy pojawia się gotowość.

Spotkania wspierają rozwój osobisty – budują poczucie własnej wartości, sprawczości i wewnętrznej motywacji. Dzieci odkrywają, że mogą być sobą, ufać swoim pomysłom i decyzjom oraz czuć się wystarczające takie, jakie są.
W ciepłej, bezpiecznej atmosferze rozwijają się relacje rówieśnicze, komunikacja, empatia i współpraca, a także szacunek dla własnych granic i granic innych. Ruch i aktywność fizyczna naturalnie towarzyszą zajęciom, wspierając motorykę, koordynację i świadomość ciała w komfortowy sposób.

To zajęcia, w których dziecko jest w centrum – rozwija się poprzez zabawę, doświadczanie i relację.

Bo prawdziwy rozwój zaczyna się tam, gdzie dziecko może być sobą.

O nas

Jestem mamą trzech dziewczynek i to właśnie macierzyństwo stało się fundamentem mojej drogi osobistej i zawodowej. Każdego dnia uczę się od nich uważności, cierpliwości i prawdziwego słuchania dziecka.

Z wykształcenia jestem prawnikiem i socjoterapeutą. Doświadczenie pracy w żłobku, przedszkolu i szkole oraz obecna praca jako nauczyciel wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej pozwalają mi patrzeć na rozwój dziecka całościowo.

Jestem trenerem sensoplastyki i stale poszerzam swoje kompetencje w obszarze rozwoju sensorycznego, emocjonalnego i psychomotorycznego dzieci. Szczególnie bliska jest mi praca z emocjami oraz rozumienie dziecięcych zachowań jako ważnych komunikatów.

Praca z dziećmi jest dla mnie pasją i powołaniem – przestrzenią, w której relacja, empatia i szacunek są podstawą rozwoju.

Karolina

Klaudia

Prywatnie jestem mamą, a moje dzieci każdego dnia pokazują mi, jak ważne są uważność, obecność i podążanie za potrzebami dziecka. Dzięki temu wiem, że każde dziecko chce być zauważone, wysłuchane i zaakceptowane takim, jakie jest – i tę perspektywę przenoszę do swojej pracy.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując z dziećmi w żłobku, przedszkolu, co pozwoliło mi lepiej zrozumieć różnorodne potrzeby rozwojowe dzieci na różnych etapach ich życia.

Na co dzień pracuję w szkole jako nauczyciel wspomagający, a także prowadzę zajęcia rewalidacyjne oraz korekcyjno-kompensacyjne.

Posiadam wykształcenie pedagogiczne i terapeutyczne, m.in. w zakresie pracy z dziećmi w spektrum autyzmu, terapii pedagogicznej z elementami integracji sensorycznej oraz terapii zajęciowej.

Wierzę, że każde dziecko ma w sobie potencjał, który najlepiej rozwija się w atmosferze bezpieczeństwa, zaufania i akceptacji.

Zajęcia ogólnorozwojowe – oferta

Ścieżka sensoryczna

Zajęcia ze ścieżką sensoryczną polegają na chodzeniu po trasie złożonej z różnorodnych struktur i faktur. Każdy element dostarcza innych wrażeń dotykowych, wspierając rozwój integracji sensorycznej.

Dzieci stąpają po miękkich, twardych, chropowatych i gładkich powierzchniach, rozwijając równowagę, koordynację ruchową oraz świadomość własnego ciała. To atrakcyjna forma terapii i zabawy, która może wyciszać lub aktywizować, jednocześnie wspierając prawidłowy rozwój dziecka.

Zabawy i ćwiczenia rozwijające zmysły

Podczas zajęć dzieci będą tworzyć własne masy plastyczne, takie jak masa dyniowa, papierowa czy sztuczny śnieg. Będą mieszać składniki, ugniatać, ściskać i formować, rozwijając zmysł dotyku oraz kreatywność. Odbędą się także zabawy z węchem i smakiem, polegające na odgadywaniu różnych zapachów i smaków. Dzieci będą również rozpoznawać i porównywać różne faktury. Zajęcia angażują wiele zmysłów, wspierają koncentrację, wyobraźnię oraz uczą poprzez zabawę i doświadczanie.

Eksperymenty

Zajęcia z eksperymentami to proste i bezpieczne doświadczenia, które dzieci wykonują samodzielnie lub z pomocą dorosłego. Dzieci mieszają składniki, obserwują zmiany i sprawdzają, co się wydarzy. Dzięki temu uczą się przez zabawę i działanie. Eksperymenty rozwijają ciekawość, spostrzegawczość oraz zachęcają do zadawania pytań.

Segregujemy, układamy, odkrywamy

Dzieci bawią się w segregowanie i układanie przedmiotów według koloru, kształtu, faktury lub wielkości. Podczas tych zabaw rozwijają spostrzegawczość, logiczne myślenie oraz zdolność koncentracji. Aktywności angażują zmysły i zachęcają do samodzielnego odkrywania świata.

Zabawy z dźwiękiem, muzyką i światłem

Zajęcia z dźwiękiem, muzyką i światłem wykorzystują instrumenty, przedmioty wydające odgłosy oraz elementy świetlne do stymulowania zmysłów dziecka.

Dzieci słuchają, porównują, tworzą własne rytmy i obserwują zmieniające się kolory oraz efekty świetlne. Zajęcia te rozwijają percepcję słuchową i wzrokową, wspierają koordynację, kreatywność oraz pomagają regulować emocje.

Dni nietypowe

Podczas naszych zajęć nie zapominamy o dniach nietypowych, które – jak sama nazwa wskazuje – obchodzimy w sposób absolutnie nieszablonowy.

Każdy taki dzień staje się dla dzieci wyjątkowym doświadczeniem, pełnym odkrywania, działania i radości. Dni nietypowe realizujemy w różnorodnych formach, dostosowanych do wieku i możliwości dzieci.

Każde spotkanie angażuje wiele zmysłów i wspiera całościowy rozwój dziecka – motorykę małą i dużą, kreatywność, koncentrację, kompetencje społeczne oraz inteligencję emocjonalną.

Informacja dla rodziców
Na zajęcia w „Zakątku zmysłów” prosimy, aby dzieci miały ze sobą:

• wygodne ubrania – dres, legginsy, koszulkę, najlepiej takie, które mogą się pobrudzić,

• obuwie zmienne, wygodne do poruszania się po sali,

• rzeczy na zmianę, na wypadek zabrudzenia lub zamoczenia podczas zabaw sensorycznych i plastycznych.

Dzięki temu dzieci będą mogły swobodnie bawić się i odkrywać świat wszystkimi zmysłami.